小学数学解决问题教学的现状及策略

• 作者: 王玉春
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 197-197,198
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5171字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂中，解决问题教学是让学生运用数学知识解决日常生活中遇到的问题，使学生在实际生活中提高解决问题的能力，并积累经验，形成解决问题的思维逻辑。本文主要就是针对小学数学解决问题教学的现状及策略来进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉春		2	3	1.0	1.0