新课程背景下小学数学作业设计策略探索

• 作者: 李兴红
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学教学 作业设计 新课程 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 2233字
• 语种: 中文

摘要

学生作业是检验学生学习成绩和教师教学效果的综合反映，它是教与学的结合点，是师与生的结合点，具有双重性。作业在教学中起着重要的作用，它可以帮助学生巩固、熟练和活化知识，加深学生对知识的理解和记忆，同时作业也有利于教师教学信息反馈。笔者从小学数学教学的角度，分析了新课程背景下小学数学作业的特点，并从四个方面进行了实践与操作。以及作业设计的注意事项。