试析高校思想政治理论课中媒介素养教育的意义与途径

• 作者: 刘春兰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 大学生 媒介素养 媒介素养教育
• 年，卷（期）: 2014,（33）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 90-91,92
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4633字
• 语种: 中文

摘要

能够认识、接触媒介，辨析媒介信息，合理有效利用媒介是当代大学生重要的媒介素养。将媒介素养教育纳入大学生思想政治理论课教学，普及媒介基本知识，培养学生的媒介分析、辨识能力，训练学生养成良好的媒体使用习惯可以初步改善目前高校媒介素养教育资源短缺局面。为此，教师需要增强媒介素养教育的主动意识，充分利用多媒体手段，将媒介素养教育融于理论教学过程，以实践性、互动性媒介分析与制作活动提高教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春兰		31	60	4.0	6.0