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摘要:
新课程改革要求我们在教学时必须将学生放在主要位置,在课堂教学的过程中不断激发学生的学习兴趣,因此我们可以通过良好有效的师生互动来实现这一目标。但是在现阶段小学数学课堂教学中,一部分教师在采取师生互动策略时依旧存在一个形式化的问题,师生互动的范围较小,学生不能学到真正的知识。为了让小学数学课堂更具有吸引力,让数学课堂更加丰富多彩,笔者结合自身教学经验,就有效开展师生互动的策略进行了分析。
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文献信息
篇名 师生互动让小学数学课堂更精彩
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学 师生互动 课堂教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 278-278
页数 1页 分类号
字数 2194字 语种 中文
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