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摘要:
阐述了独立学院医用化学课程目标重新定位的必要性,探讨在教学中注重培养学生的学习能力、创新能力与人文品质以及解决问题的能力,强化普通基础课的独立个性,真正实现全面性课程目标。
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新课程
高中化学
教学目标
内容分析
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文献信息
篇名 独立学院医用化学课程目标定位研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 独立学院 医用化学 课程目标 定位
年,卷(期) 2014,(40) 所属期刊栏目 学生教育
研究方向 页码范围 188-188,189
页数 2页 分类号 G642
字数 4330字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 明亮 南通大学化学化工学院 34 125 7.0 9.0
2 习霞 南通大学杏林学院 35 143 8.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
医用化学
课程目标
定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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