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摘要:
《医用化学》是救援医学专业的基础课,与医学联系紧密,为突发化学灾害的科学救援提供理论基础.从整合教学内容、改革教学模式、加强实验教学及完善考核机制等方面对医用化学课程建设进行了探索和实践,以期提高教学效果,培养学员应对化学突发事件的能力.
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文献信息
篇名 救援医用化学课程教育初探
来源期刊 中华灾害救援医学 学科 教育
关键词 医用化学 救援医学 课程建设
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 继续教育
研究方向 页码范围 224-226
页数 3页 分类号 G642
字数 3447字 语种 中文
DOI 10.13919/j.issn.2095-6274.2015.04.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱辉 武警后勤学院化学教研室 13 12 2.0 3.0
2 张庆云 武警后勤学院化学教研室 7 11 2.0 3.0
3 韩香 武警后勤学院化学教研室 16 19 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医用化学
救援医学
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华灾害救援医学
月刊
2095-6274
10-1158/R
16开
北京海淀区永定路69号
2013
chi
出版文献量(篇)
1843
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2
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