课堂写作训练的有效途径之课堂小练笔

• 作者: 陈利娜
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 课堂 小练笔 写作 途径
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 307-307
• 页数: 1页
• 字数: 2515字
• 语种: 中文

摘要

本文通过模仿经典遣词造句仿练笔，挖掘文本想象空白学练笔，理解内容把握文本写练笔等三个方面探讨课堂写作训练的有效途径。