全美教育协会促进教师专业发展的策略与启示

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 全美教育协会 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2014,（z3）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娜	沈阳师范大学教育科学学院	39	109	6.0	9.0