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心怀尊重建制度关注发展做管理--刍议小学教育教学管理中对教师行为的引导
心怀尊重建制度关注发展做管理--刍议小学教育教学管理中对教师行为的引导
作者:
郭卫东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
尊重
制度
关注
发展
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摘要:
新课程指出:重建学校教学管理制度是这次课程改革的一项重要任务。
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篇名
心怀尊重建制度关注发展做管理--刍议小学教育教学管理中对教师行为的引导
来源期刊
读写算(教研版)
学科
教育
关键词
尊重
制度
关注
发展
管理
年,卷(期)
2014,(13)
所属期刊栏目
课程研究
研究方向
页码范围
214-214
页数
1页
分类号
G622
字数
135字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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郭卫东
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出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
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创刊时间:
语种:
chi
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