项目管理在解剖教师培养和教学管理中的作用

• 作者: 丁卫国 刘丽 姜大巍 景朋 罗英瑾 高艳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理 个性化培养 项目管理 继续教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 410-412
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.05.31

摘要

现代教育的发展需要与之相适应的全新的管理模式来保证和推进.在解剖学的教学管理中,将企业和工程技术中的项目管理的思想和方法引入到教师的个性化继续教育培养和日常教学管理中,通过对教师个性化继续教育培训、实验室管理和建设及教学过程的项目化管理,不仅降低了管理成本,还提升了管理效果,更能充分体现学科、教师、学生的发展这一核心理念,其最大的受益者最终还是作为教学主体的学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景朋	首都医科大学基础医学院解剖学教研室	33	118	5.0	9.0
2	刘丽	首都医科大学基础医学院解剖学教研室	70	483	13.0	18.0
3	高艳	首都医科大学基础医学院解剖学教研室	51	302	9.0	15.0
4	姜大巍	首都医科大学基础医学院解剖学教研室	7	28	2.0	5.0
5	罗英瑾	首都医科大学基础医学院解剖学教研室	4	11	2.0	3.0
6	丁卫国	首都医科大学基础医学院解剖学教研室	2	8	1.0	2.0