基于学生充分预习和自主学习的大学英语教学——第三次课(练习课)课堂案例分析

• 作者: 杨淑芳 谢邦秀
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 大学英语课堂教学 充分预习 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 3117字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学往往时间紧、任务重,难以真正实现《大学英语课程教学要求》所规定的教学目标.针对这一难题,作者进行了“基于学生充分预习和自主学习的大学英语教学”的立项研究.文章描述了项目研究的创新之处,以及练习课课堂教学活动的准备和开展情况,分析了课堂教学的特色,以及师生在课堂教学活动中的角色及情感、态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑芳	湖北警官学院国际警务部	23	22	3.0	4.0
2	谢邦秀	湖北警官学院国际警务部	9	9	2.0	2.0