情景教学法在初中英语教学中的应用

• 作者: 王云
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 英语 情景教学法 可理解的输入
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 英语教育研究
• 页码范围: 301-302,303
• 页数: 3页
• 字数: 7391字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》中指出，英语教学要求教师要以新课程为指导，以全面培养学生对英语的学习兴趣为目标，采用各种科学有效的手段来组织课堂上的教学。针对中国学生学习英语兴趣不浓的问题，通过情景教学法，教师在外语教学中创设真实的语言环境或特定的模拟情景，让学生得到“可理解的输入”，并通过身临其境地模仿，实现“可理解的输入”，以达到语言交际的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云		5	2	1.0	1.0