高校教师职称评定的几点思考

• 作者: 葛跃
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 职称评定 评聘分开 代表作评价制
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 42-42,71
• 页数: 2页
• 字数: 3691字
• 语种: 中文

摘要

本文讨论的对象是高校教师职称评聘以及职称评定中论文评价中存在的问题。高校有限的岗位限制了高一级职称评定的人数，而竞岗机制部分解决了这个问题。职称评定中论文是非常关键的要素，代表作评价制有效地解决了重数量轻质量的现状。同时，文中对竞岗机制和代表作评价制中存在的问题作了简要地论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛跃		5	3	1.0	1.0