合理运用音乐课堂教学中的评价与激励

• 作者: 姜利民
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 音乐教学 评价 激励
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

音乐课堂评价现状不容乐观，评价作为一种重要的教育手段存在着过度赏识、华而不实等问题，很大程度上会影响学生感受、体验音乐，导致学生不能更好地表现自我，展示个性能力。因此，在音乐教学中，教师应该善于发现学生学习过程中的每一个闪光点，合理运用教师评价与学生评价，及时捕捉赞美学生的时机，使学生端正学习态度。