新课程下培育充满兴趣的科学课堂的实践

• 作者: 王乐秀
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 兴趣 自然科学 动力 源泉
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 和谐教育研究
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

素质教育首先要培养的是想学习的良好学习心理，教师在传授知识的过程中运用适当的教学策略，激发学生的求知欲，变被动学习为主动学习，使学生做到“想学习”。形成一种民主和谐的教学氛围、创设问题情境、利用各类实验和多种媒体呈现丰富的材料，能增强和巩固学习科学的兴趣，为今后顺利完成自然科学学习任务，有效地提高自然科学素养创造良好的条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乐秀		2	2	1.0	1.0