循序渐进，引导学生思维发展——一道常见习题的讲评体会

• 作者: 李卫星
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 循序渐进 思维发展 学习形式 讲评 习题 自学能力 新教育理念
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

随着新教育理念的逐渐深入人心，很多学校也逐渐开始注意培养学生的自学能力．自学的方法有三种，即个人书本式的学习，团体式学习以及生活化的学习．将自学分为这三种形式，是因为接下来我们会讲到”议论“这个话题，这个话题与自学的形式是十分相关的，我会通过对这三种学习形式的阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫星		19	6	1.0	2.0