关于在思想品德教学中渗透价值观教育的思考

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 价值观教育 典型人物选取法 反面人物比较法 价值取向导向法
• 年，卷（期）: gxjyb_2015,（1）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

21世纪是＂多元化＂＂全球化＂＂信息化＂的时代,社会的转型变革影响着青少年的思维方式和生活方式,冲击着青少年的价值观念。对青少年进行价值观教育,重塑正确价值观是当今思想品德教育的一大任务。当前,青少年价值观教育的内容主要包括：人生价值观、道德价值观、生命价值观、科学价值观、环境价值观、审美价值观。价值观的时代性决定了价值观教育必须结合时代背景,与时俱进,与时同变。思想品德课堂中的价值观教育需立足学生,坚持理解性、对话性、实践性的原则。笔者结合多年的教学实践经验,总结出在思想品德教学中渗透价值观教育的＂三法＂——典型人物选取法、反面人物比较法、价值取向导向法。

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1	刘娜		3	0	0.0	0.0