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云南教育科学研究历程的简略回顾
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摘要：
云南教育科学研究从清朝末年兴起，以个体关注至团体研究，经历地位的确立、步入正轨、研究领域拓展几个阶段，由过去的教研型、分散型向科研型、规范性的历史转变，教育科学研究分化为学科体系和工作体系，形成为教育决策、学科建设和教育实践服务的教育科研体系。
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文献信息
| 篇名 | 云南教育科学研究历程的简略回顾 | ||
| 来源期刊 | 教育史研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 云南教育 科学研究 历程回顾 | ||
| 年，卷（期） | jysyjjk_2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-22 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40-03 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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云南教育
科学研究
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期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位：
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京北三环中路46号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1957
总下载数（次）
25
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