英语演讲教学对大学生思辨能力培养与发展的有效性研究

• 作者: 崔珊
• 来源期刊: 国网技术学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 英语演讲教学 思辨能力 大学英语学习者
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: TK223
• 字数: 3654字
• 语种: 中文

摘要

思辨能力是当今高等教育重点培养的技能之一,然而思辨能力较弱,甚至是思辨缺席广泛的存在于大学英语学习者中.本文将从思辨能力的内涵及理论模型入手,通过分析英语演讲教学与学生的思辨能力培养和发展的关系,进而探讨了公共英语演讲教学中培养和发展学生思辨能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔珊		6	12	2.0	3.0