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摘要:
体验式学习方式符合大学新生生涯发展教育的特性,有助于培养学生的自主学习能力,有利于大学新生生涯发展教育方式的创新,所以构建体验式大学新生生涯发展教育体系有其必要性和合理性。体验式大学新生生涯发展教育体系由课程体系、辅助体系和支持体系组成。高校通过研究该系统的构建,结合大学生实际,给予学生具体的、实践性的指导,能够帮助学生在大学期间有方向、有目标地生活、学习,这对于学生的一生发展具有重要的意义。
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文献信息
篇名 构建体验式大学新生生涯发展教育体系初探
来源期刊 生涯发展教育研究 学科 教育
关键词 体验式 大学新生 生涯发展教育体系
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-30
页数 6页 分类号 G647.38
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋丽贞 东华大学学生就业指导中心 12 147 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式
大学新生
生涯发展教育体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生涯发展教育研究
季刊
16开
2012
chi
出版文献量(篇)
289
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241
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