浅谈高中英语课堂阅读教学的有效性

• 作者: 缪兰清
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂阅读教学 高中英语教学 有效性 高考英语试卷 阅读理解能力 英语阅读教学 阅读试题 推理能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读教学在高中英语教学中占有重要地位，近几年我省高考英语试卷加大了对篇章阅读试题的考查力度，特别加大了对理解、概括、推理能力的考查，体现了新时代培养学生阅读理解能力的新要求。然而，传统的英语阅读教学往往过分重视语法词汇知识的讲解和传授，忽视对学生阅读思维的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪兰清		2	0	0.0	0.0