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摘要:
“图形的旋转”是实验教材的新增内容,2008年我们选择此内容执教参赛课,并在教学上做了积极的尝试,经过反复打磨,最终获得了山东省小学数学优质课评比一等奖。时隔六年,物非人亦非,课程标准修订了,教材修订了,我们的理念和教学在岁月的沉淀中也已有了些许改变。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “图形的旋转”教学实践与思考
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 图形的 标准修订 优质课评比 教研员 中国教育学会 二维图形 空间观念 观摩课 认知学习 后续操作
年,卷(期) xxsxjy_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨梅 6 33 3.0 5.0
2 李梅 山东省济南市天桥区小学教研室 10 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
图形的
标准修订
优质课评比
教研员
中国教育学会
二维图形
空间观念
观摩课
认知学习
后续操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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