"作品取样系统" 在美国早期教育中的运用与启示

• 作者: 赵连光 郭力平 陈柯汀
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 作品取样系统 早期教育评价 早期教育 美国
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1|G619
• 字数: 4508字
• 语种: 中文

摘要

作品取样系统是一种儿童学习与发展评价系统,在其发展与运用中经历并引领了学前教育领域的评价方式由注重测试性到注重真实性,由注重单一的评价工具到注重评价的系统化建设、信息化运用的转变.文章基于对作品取样系统的研究,分析了该系统的结构和评价模式及其在美国早期教育中的运用情况,并提出我国学前教育评价应注重真实性评价、评价的系统化建设与信息技术运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭力平	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	114	1220	17.0	32.0
2	赵连光	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	4	2	1.0	1.0
3	陈柯汀	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	4	2	1.0	1.0