教师任期——美国国家教师质量委员会《教师趋势线》报告

• 作者: 郭伟
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师质量 任期 委员会 国家 美国 加利福尼亚州 焦点问题 专家学者
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

在过去的几个月中，教师任期一直是人们争论的焦点问题。最近，维加托诉讼加利福尼亚州和纽约的两个独立案件的裁决，甚至使得教师任期问题成为人们餐桌上的谈资，关注这一问题的人群远远超过了以往那些传统教育政策领域的专家学者。 教师任期决策事实上是由地区层面制定的，由于大多数人对法律关于教师任期的有关规定持质疑态度，地区有权基于这些质疑去修订现行的法律。本月的《教师趋势线》（Teacher Trendline）报告会密切天注一些地区在近期是如何落实教师任期的几个关键问题的。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭伟		45	0	0.0	0.0