践行语域理念，写好得体作文

• 作者: 罗毅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语课程标准 语域 新要求 得体写作
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 69-69,70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4661字
• 语种: 中文

摘要

著名的功能语言学家韩礼德曾指出：＂选择错误的语域，混淆不同的语域，是外国人学习另一种语言时常犯的错误＂。《普通高中英语课程标准》（实验）自颁布实施以来引起了国内中学英语界的普遍关注，在写作评价最高档即标准第五档中，首次提出＂语域＂的概念并且明确列入评分标准之中。在教学实践中我们也知道语域知识的习得是学生写作能力发展过程中的一大难点，因此，了解其含义及要求，对于我们教师当前如何有效指导学生的写作就显得尤为重要和迫切。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗毅		3	6	1.0	2.0