坚守文本教学习得语言形式提高读写能力

• 作者: 陈振灯
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 文本阅读 文体特征 语言形式 读写
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2941字
• 语种: 中文

摘要

要致力于提高学生的语言表达能力,势必要让学生习得语言表达形式,立足于文本教学,让学生领略不同文体的文本表情达意的形式,内化语言,实现写的"美丽转身",提高语文学习的能力.