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摘要:
在新一轮课程改革中,是否还有必要对学生进行考试?答案应该是肯定的。考试特别是书面考试依然是对学生学习情况和发展情况进行评价的重要方式,然而考试又是一把双刃剑,利弊得失尽掌握在人的手中,关键还是我们如何科学合理地实施考试,努力把好试卷命题关。
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新课程标准下数学高考命题研究
新课标
数学高考命题
研究
数学教育与课程整合的新视野——创客教育
数学教育
课程整合
新视野
创客教育
新课程标准下数学教学的反思
新课程标准
数学教学
应用意识
新课程标准下数学教学过程的探索浅析
新课堂标准
数学教学过程
具体方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于课程标准的数学命题新视野
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 数学命题 活动经验 试卷命题 新课程改革 课程标准 情境化 数学学习过程 生活情境 条形统计图 数学问题
年,卷(期) xxsxjy_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡志福 浙江省三门县教育局教研室 4 0 0.0 0.0
2 许绍国 浙江省三门县海游镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学命题
活动经验
试卷命题
新课程改革
课程标准
情境化
数学学习过程
生活情境
条形统计图
数学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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