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摘要:
青春期是学生心理问题的高发时期,也是学校开展心理健康教育的黄金时期.构建一种由非心理咨询老师为运作主体的心理危机隐性干预系统,通过发挥全校教师、班级心理委员和学生自身在心理健康教育中的作用,探讨预防性和发展性的青春期心理危机的隐性干预途径,及时发现学生中存在的问题给予关心帮助,同时营造健康、阳光、向上的环境氛围给予学生们潜移默化的熏陶,培养学生健康的心态和健全的人格.
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文献信息
篇名 构建隐性干预系统,化解青春期心理危机
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 青春期 学生 心理危机 隐性干预
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
青春期
学生
心理危机
隐性干预
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
总下载数(次)
9
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