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摘要:
微生物学实验是高校生物学教学的一门专业必修课。本文针对该课程知识点多、内容繁杂的特点,探索了系统化教学方法在微生物实验教学中的应用。整个课程围绕着“大肠杆菌”,把原有的实验内容重新组合、串联,实现了该课程从“点”到“线”的转变,达到理论和实践的统一,提高了学生的参与度,培养了学生创新思维的能力,取得了较好的教学效果。
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文献信息
篇名 系统化教学在微生物实验教学中的应用
来源期刊 高校生物学教学研究(电子版) 学科
关键词 微生物学实验 系统化教学 教学改革
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 3275字 语种 中文
DOI 10.3868/j.issn2095-1574.2015.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 华东师范大学生命科学学院 151 2862 26.0 49.0
2 张伟 华东师范大学生命科学学院 60 418 10.0 19.0
3 贾彩凤 华东师范大学生命科学学院 25 187 9.0 12.0
4 张美玲 华东师范大学生命科学学院 16 80 6.0 8.0
5 牛延宁 华东师范大学生命科学学院 17 124 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
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微生物学实验
系统化教学
教学改革
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期刊影响力
高校生物学教学研究(电子版)
双月刊
2095-1574
11-9307/R
16开
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
2011
chi
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