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基于平板的教育技术与课堂教学的整合策略
基于平板的教育技术与课堂教学的整合策略
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摘要：
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现代教育技术与物理课堂教学的整合初探
现代教育技术
物理课堂教学
整合
思考
合理整合课堂教学媒体为课堂教学提供高效优质的服务
教学环境与教育技术
整合优化
实施
服务
效果
小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究与探讨
小学数学
现代教育技术
整合研究策略
基于现代教育技术的课堂教学评价
教育技术
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文献信息
| 篇名 | 基于平板的教育技术与课堂教学的整合策略 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2170字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
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