语音意识训练对中国儿童英语阅读的影响研究

• 作者: 周慧 孙兵 朱冰霞 陈锦芬
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童 英语学习者 语音意识 英语阅读
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 339-354
• 页数: 16页
• 分类号: H3

摘要

本研究探讨了语音意识训练对中国儿童的英语阅读成绩的影响。共计80名小学一年级儿童参与了实验研究。实验班接受了10周的英语语音意识训练,对照班未接受训练。对所有被试实施了前测和后测,测试内容包括英语知识、语音意识和英语阅读。研究发现：实验班在后测中的阅读成绩和语音意识成绩均优于对照班;语音意识与阅读成绩显著正相关;音素意识是汉语儿童之英语阅读水平的最好预测因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙兵	华南师范大学外国语言文化学院	19	89	6.0	9.0
2	朱冰霞	广东金融学院英语系	3	0	0.0	0.0
3	陈锦芬	华南师范大学附属小学	2	4	1.0	2.0
4	周慧		1	0	0.0	0.0