普通高中学科学业过程评价的实践研究

• 作者: 师雅巍 张凤莲 邵志豪
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学科 学业 过程评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 5612字
• 语种: 中文

摘要

新一轮高考改革，体现新的人才评价观，要求建立多元多维评价体系，积极推进学科学业水平考试的改革。通过普通高中各学科的实际教学，实验性地开展学科学业过程评价，从学科成长档案、学科全息成长记录到学科学业平时成绩评定，从学科出发、从学生出发、从实际出发，立足学科和课堂，不断进行探索和实践，总结学科学业评价改革方法，并形成普通高中学科学业评价改革的实践经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵志豪		23	58	5.0	7.0
2	师雅巍		5	3	1.0	1.0
3	张凤莲		3	3	1.0	1.0