以课程为中心的培训项目实施方略

• 作者: 吴延军
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 教学文件 培训师 课程复制 授课质量
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 86-86,93
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

定制类的培训项目，课程周期短，内容专业性强，通常采用培训师为中心的模式实施。培训师完成课程从设计到授课的全部工作，编写面对客户的课件等终结性文档，但一般不记录课程实施过程，使他人授课时缺少相关信息，影响培训效果，甚至导致课程失败。本文给出了以课程为中心的作业模式，将课程设计与授课剥离，由课程设计人员在设计阶段形成四大教学文件，为培训师的授课进行后台支撑，克服了以传统模式的弊端。