复习课的价值追寻与实践思考

• 作者: 何凤英
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 数学教学 课型 知识系统化 复习阶段 问题解决 总复习 已学知识 数学思想方法 认知结构
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（1）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学复习课是根据学生的认知特点和规律,在学生学习数学的某一阶段,以巩固、梳理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为重要任务的一种课型,是数学教学中的重要课型之一。如果说平时教学如“栽活一棵树”,那么复习就似“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却非易事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何凤英		8	0	0.0	0.0