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云学习时代的高校教师角色转换
云学习时代的高校教师角色转换
作者:
陆和萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
云学习
高校教师
教学设计
学习方式
摘要:
高校教师是影响大学教学质量和学生满意度的关键角色,云学习时代以学习者为中心,以资源为核心的内涵和强调协作的学习方式要求高校教师具有与以往不同的责任指向和角色意识。高校教师需要更新教育理念、树立新型的师生观念、创新教学设计思路,充当大学生学习的引导者、组织者和促进者。
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高校教师
信息素养
角色转型
信息技术培训
内容分析
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相关学者/机构
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名
云学习时代的高校教师角色转换
来源期刊
电脑知识与技术:学术交流
学科
教育
关键词
云学习
高校教师
教学设计
学习方式
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
99-100
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陆和萍
南通大学现代教育技术中心
17
19
2.0
4.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
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高校教师
教学设计
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
出版地:
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号:
26-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
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