“语言游戏”思维对照下的大学英语教学研究

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语言游戏 大学英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

英语课堂是学生英语学习的重要场所,但是近年来,大学英语教学却总是效果甚微。本文以维特根斯坦的"语言游戏说"为理论依据,对大学英语教学进行哲学思考,倡导融合情景游戏、自主学习和英语思维等要素的新型大学英语课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		36	50	3.0	6.0