研究型大学和教学型大学学报的功能差异及发展

• 作者: 刘浩 叶海霞 宋雪飞 李二斌 李凌
• 来源期刊: 中国科技期刊研究
• 关键词: 高校学报 学报功能 差异化 发展路径
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 838-841
• 页数: 4页
• 字数: 4534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11946/cjstp.201503070202

摘要

[目的]研究不同类型高校学报功能存在的差异,为不同类型高校学报的发展和改革提供参考.[方法]根据高校的科研规模和在校研究生规模大小,将高校分为研究型大学和教学型大学,并对两类大学所属学报的功能进行剖析,进而提出不同学报的发展路径.[结果]研究型大学学报应依托学校学科优势,或通过重大理论选题,开展交叉学科的研究,充分发挥学报的综合性优势,或通过独立或联合创建专业刊或专题刊,参与整个学术期刊的竞争;教学型大学学报应在立足本校的同时,为更多高校甚至全国高校师生服务,尤其为培育学术新人提供服务.[结论]不同类型高校学报因办刊环境变化及自身办刊条件的不同,功能应有所不同,其发展路径也不同.