环境工程专业实践性教学创新能力培养的探索

• 作者: 伍昌年 唐玉朝 潘法康 陈广洲 韦雪华
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 环境工程 实践性教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4111字
• 语种: 中文

摘要

环境工程专业的实践性教学体系主要由实习实训、实验、课程（毕业）设计等环节组成，将创新性思想融入实践性教学环节对培养具有创新能力的高级工程技术专业人才具有积极意义。通过实践性教学内容和方法的创新，以及强化学生的工程设计实践能力培养，有利于培养学生具有较高工程实践能力且具有创新水平的综合性创新性人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘法康	安徽建筑大学环境与能源工程学院	14	44	4.0	6.0
2	韦雪华	安徽建筑大学环境与能源工程学院	14	14	2.0	3.0
3	陈广洲	安徽建筑大学环境与能源工程学院	33	349	10.0	18.0
4	唐玉朝	安徽建筑大学环境与能源工程学院	49	674	13.0	25.0
5	伍昌年	安徽建筑大学环境与能源工程学院	47	182	8.0	11.0