提升幼儿园新教师岗位适应能力的思考与实践

• 作者: 石英
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 职业理想 岗位适应 专业能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

留守和流动儿童数量大幅度增加及二胎政策的出台，学前教育资源空前紧张，供需矛盾更加凸显。学前教育是人生发展的起始阶段，只有专业、敬业的教师队伍才能更好地促进学前教育发展。本文立足于新教师在岗位中出现的突出问题，通过文化熏陶、职业规划、专业历练、园本研训等多种途径，帮助新教师及时调试职业心态，提升岗位适应力，获得自我认同感和职业价值感。

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1	石英		5	0	0.0	0.0