数学课堂中教师的教学行为探究

• 作者: 孟祥斌
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 常态 数学课堂 教师行为 回归
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

要上好一节数学课,不能只注重教什么,怎样教,同时也必须在课堂语言、行为体态、表情和眼神等方面变无意行为为有意行为,改掉不良的行为习惯,追求优雅的教学行为,吸引学生的注意力,调动学生的积极,给学生一个“美”的享受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥斌		2	0	0.0	0.0