小学数学课堂中教师评价行为的研究

• 作者: 王海霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学课堂 教师评价行为 学习热情
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

不可否认,恰当的评价对激励学生学习有着积极的作用.在小学数学课堂上,教师评价行为不仅能够拉近与学生之间的距离,还能通过肯定学生激发他们的学习热情.因此,如何有效地对学生进行评价是每个老师都应该考虑的问题.通过分析教师评价行为的现状,有针对性地提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		12	6	2.0	2.0