探究高中数学有效教学

• 作者: 卢璐
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 字数: 1552字
• 语种: 中文

摘要

结合一些从前的教学理念开创新的教学思路，新时代的教学方式注重的是受教者全面素质的培养。新的授课方式所使用的是一种有效的方法，这种方法承载着新的教学思想和实际目标。针对于高中数学教育体系，有的教师在传授知识时将本就乏味笼统的数学内容教得更加死气沉沉，只是将课本上的知识进行平铺直叙，而受教者则如同机器一般将知识点死死地记住并使用。这种教学方式并不理想。新型教育方式的革新，让高中数学教育看到了新的希望，并且教师要整合高中数学所固有的特征，强化使用有利的教育方式，让数学教育工作更有效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢璐		1	0	0.0	0.0