0－3岁婴幼儿家庭优教策略的个案研究

• 作者: 叶国萍 钱贵晴
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 优教策略 阅读能力 独立能力 情绪调控能力
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 45-46,101
• 页数: 3页
• 分类号: G78
• 字数: 4622字
• 语种: 中文

摘要

研究采用个案分析法，通过对一名儿童0－3岁期间的抚养教育策略进行记录，并对她7岁前的行为进行跟踪观察，深入分析并验证在婴幼儿0－3岁期间切实可行的优秀抚养教育策略。结果表明，0－3岁是儿童感官发展（包括视听觉、运动觉等）以及注意品质、阅读能力、独立能力和情绪调控能力发展的敏感期，在这一时期采取优秀的抚养教育策略，能够快速高效地提高婴幼儿潜能，为儿童未来的成长发展奠定坚实的早教基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶国萍		11	39	3.0	6.0
2	钱贵晴		13	20	3.0	4.0