《理想国》教育方法论探析

• 作者: 罗春玉
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 理想国 教育方法论 意义
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 58-59,66
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5459字
• 语种: 中文

摘要

好的教育方法是取得教育目的前提条件。《理想国》所提倡的教育方法论不仅适用于当时的理想城邦，而且对于我国今日教育的实施同样具有重要借鉴意义。本研究主要探析了其苏格拉底对话法、实践锻炼法、因材施教法、游戏教学法等对我国当代教育的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗春玉	福建师范大学教育学院	2	2	1.0	1.0