基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过作者在编写《初级哈萨克语教程》教材的实际工作中总结出经验,用一些事例说明学生、教师、教材三方面的教与学的辩证关系。
推荐文章
谈《大学英语》(全新版)《综合教程》课后练习的处理方法
《大学英语》(全新版)《综合教程》
课后练习
折中主义的课堂教学方法
综合语言运用能力
基于规则的哈萨克语基本名词短语识别研究
语料库
基本名词短语
哈萨克语
短语结构
规则
谈《大学英语》(全新版)《综合教程》课后练习的处理方法
《大学英语》(全新版)《综合教程》
课后练习
折中主义的课堂教学方法
综合语言运用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈《初级哈萨克语教程》教材练习的设计经验
来源期刊 新疆大学学报:哲学社会·自然科学(哈文版) 学科 文学
关键词 设计经验 哈萨克语 教材 教程 练习 教与学 学生 教师
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 H236
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
设计经验
哈萨克语
教材
教程
练习
教与学
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆大学学报:哲学社会·自然科学(哈文版)
季刊
1671-5225
65-1229/C
乌鲁木齐胜利路14号
58-139
出版文献量(篇)
634
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导