自主作业：基于减负提质的作业变革

• 作者: 胡海龙
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主作业 减负 变革 教育观念 温州市 自主权 幸福感 可操作
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

温州市建设小学一贯坚持减负提质，2011年9月开始，学校着眼于赋予孩子自主权而寻求作业变革。三年来，自主作业给孩子们带来了学习的效率与幸福感，对教师和家长的教育观念产生了强大的冲击，使减负提质有了可操作的载体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海龙		1	0	0.0	0.0