愿意学并学好数学从一年级开始

• 作者: 何海霞
• 来源期刊: 文摘版：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 意识 情境 生活实践
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

怎样才能使学生愿意学并学好数学呢？对于小学一年级数学教学，“量身定制”是适合低龄儿童的方法，无论在课堂上还是生活中，让学生对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的信心，才能让学生产生浓厚兴趣并逐步引导他们学好数学。要熟练的掌握“10以内的加减法”、“20以内的加减法”“九九乘法口诀”等基础知识。培养学生主动学习的意识，让本来枯燥的数学变得更有趣，只有对数学产生兴趣，才是学好数学的根本。创设浓厚的学习氛围和生动有趣的学习情境，是学好数学的保障。引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题是学生学好数学的重要途径。让学生懂得学以致用，都说“知识就是力量”，只有实践才能发挥知识的作用。

作者信息

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