"留白"让初中英语课堂教学更有实效

• 作者: 戴季红
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中英语 课堂教学 留白 提高实效
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 2697字
• 语种: 中文

摘要

一味地传输知识,学生只能在无形中成为知识"吸收器";而如果适当留白,则能促进学生主动探索,学生也从"吸收器"转变为知识"探索者".在初中英语课堂中,教师应如何运用留白艺术呢?本文结合牛津初中英语课堂教学实例,分析留白在课堂的运用,以让英语教学更有实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴季红		1	1	1.0	1.0