深度阅读:提升语感与思维的必由之路

• 作者: 凌志
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂呼吸
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

深度阅读包括两方面的内涵:一是主题阅读,即从一篇文章的某个主题发散开去,阅读相关作品或知识,进行综合思考、系统整理,以形成对某个主题的整体且条理清晰的知识结构;二是探究阅读,即与作者对话,在理解作者表达内容的基础上进行思考、提问、评论.下面笔者就从这两方面,结合具体教学实践,谈一谈自己的一些做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌志		10	2	1.0	1.0