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摘要:
近三年来.我们的研究团队一直在致力于小学语文教材中不同类型课文有效教学基本结构模式的探索研究.下面以苏教版小学语文教材中不同类型课文有效教学基本结构模式的构建为例,谈谈我们的新探索。探索的模式与课例:课型教法创模式.践行有效重习得 我们将苏教版小语教材中的课文分为18种不同类型,己覆盖到苏教版国标本小学语文教材1—6年级课文的各种类型。
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文献信息
篇名 对构建有效教学基本结构模式的新探索
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 地球科学
关键词 结构模式 有效教学 苏教版 类型 教材 语文 小学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 N09
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘友开 镇江市润州区教育培训中心党支部 21 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
结构模式
有效教学
苏教版
类型
教材
语文
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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